Fritidsutflykt till Sportstugan

Aktiviteter på höstlovet!

Måndag: stängt
Tisdag: sportstugan
Onsdag: halloween pyssel
Torsdag: halloween pyssel
Fredag: halloween disco ( mellan 10-11 har vi halloween disco, kom gärna utklädd om du vill)

Plankan med skräp

Vi i trean grävde ner en planka med skräp.

På den spikade vi fast

• bananskal
• plastpåse
• sudd
• värmeljus
• klistermärke
• melonskal
• pappersbit i form av ett hjärta
• mjölkkartong 
• almanacksblad

Vi tycker att den ser ut som en gubbe. 

Nu ligger den i jorden, vi ska gräva upp den efter jul. Nu ska den bli kompost.

Vad tror ni kommer att vara kvar av alla dessa saker efter jul??? Vad tror ni inte kommer finnas kvar av alla dessa saker???

Hej då skräpplankan vi ses efter jul! (När tjälen har släppt...)

Ha så kul!

// M3

Några fritidsaktiviteter under Hösten!

Stavhopp 6/11

Höstlov nästa vecka, vilket gör att ni har två veckor på er att träna stavhoppsläxan! Läxan är till den 6/11, vecka 45.

M2

Kevin

Elina

tomat

gurka

majs

sallad

ärtor

morot

M3 - grupp 1

Att sova en stund är att ta sig en lur.

Och din telefon har en lur  eller hur?

M3 - grupp 2

Djuren i djungelns djup är djärva.

Den käcke kyparen kittlar den tjatiga gästen på kinden.

Lycka till!

Engelska åk. 3

Här är engelskläxan som är till onsdag den 6/11.

Kap. 10

pet = husdjur                                cat = katt

parrot = papegoja                          dog = hund

turtle = sköldpadda                       rabbit = kanin

hamster = hamster

lizard = ödla

guinea pig = marsvin

goldfish = guldfisk

Du ska även kunna fråga: 

Har du något husdjur? = Have you got a pet?

Vilka husdjur gillar du? = What pets do you like?

Och svara: Ja, jag har en katt = Yes, I have got a cat.
Eller: Nej, det har jag inte = No, I have not.

Jag gillar ödlor, hundar och kaniner = I like lizards, dogs and rabbits.

Hälsningar Pernilla

Matteläxa åk 3

I fredags fick eleverna med sig ett mattepapper hem. Läxan är till fredag.

Läxan handlar till största del om uppställning. Vi har jobbat mycket med det i skolan så eleverna ha bra koll på det. Jag har talat om för eleverna att om något fortfarande är svårt ska de komma och berätta för mig så går vi igenom det igen.

I uppställning med addition sätter man talen ovanför varandra och sedan börjar man räkna ut entalen och sedan tiotal och hundratalen sist. Vid växling (alltså om det blir mer än 10 ental/tiotal) sätter man en etta (om det är ett tiotal) ovanför tiotalen.

Hör av er till mig vid funderingar.

Hälsningar Pernilla