Stavhopp M3 till 14 mars

Den här läxan har vi hämtat viktiga ord från slöjden. Orden är:

planering

linjal

vinkelhake

arbetsbänk

fogsvans

symaskin

sytråd

bomullstyg

raksöm

tygsax

Eftersom vi har studiedag den 7 mars har alla 2 veckor på sig att befästa orden. Lycka till!/ Heléne och Ulrica  

Stavhoppsläxa M2

Till 14/3

Grupp 1 (Guninger)

skall

som

om

mitt

hade

mig

dig

sig

Grupp 2 (Pernilla)

bäst

jätte

häst

tält

kväll

lätt

rädd

rätt

snäll

vänta

Lycka till!

//Guninger och Pernilla

Grey of the day

Ledtråd: Kunglig stavning

Is i backen!

Vi rekommenderar att barnen har hjälm i backen. Om du vill att ditt barn ska ha hjälm i backen så skicka med det. Vi har tyvärr inga att låna ut.

Nationella prov M3

Den här veckan börjar vi att kika på gamla nationella prov både i svenska och i matematik, så att barnen hinner bekanta sig med upplägget på proven. Idag har vi övat på en del av ett gammalt läsförståelse prov. Imorgon ska vi öva på ett gammalt prov i matematik.

Måndagen den 12/3 börjar vi med de nationella proven.

M3 Multiplikationsläxa till 2/3

Den här veckan kör vi steg tre i vår intensivträning av multiplikationstabellerna. Läxan är individuell och barnen övar på just de tabeller som de behöver bli säkrare på. På fredag 2/3 är det läxförhör.

Lycka till med läxan!

Påminnelse om skolråd

Kostråd - recept

Våra representanter till kostrådet vill få in recept på mat som eleverna i Munin skulle vilja ha i matsalen. Du får ta med ett recept hemifrån och lämna till din lärare senast på onsdag. Om ditt recept blir tillagat i köket på skolan så kommer de räkna om receptet så det behöver ni inte tänka på.

OBS! Kom ihåg att det är studiedag onsdag den 7/3!

Ni som har behov av fritidstid för ert/era barn denna dag, var vänlig och fyll i tiden på schemat som sitter på fritidsdörren! 

I fredags hade fritids en härlig dag på Behrn Arena!

Bullfika i pulkabacken!

Lässatsning M1

“Ingenting slår lästräning!”

Utdrag ur: Skolfamiljen Nr. 2 2017

Vi lär oss läsa och skriva olika snabbt. Om vi inser att hjärnan är formbar och kan utvecklas då kämpar vi på och kan utvecklas då kämpar vi på mer och blir också duktigare, menar hjärnforskaren Torkel Klingberg.

Torkel Klingberg är professor i kognitiv neurovetenskap. Hans forskning om barns hjärnutveckling och inlärning är spännande och internationellt känd. Han lyfter fram det som är viktigt i olika sammanhang för att nå resultat, nämligen ihärdighet och uthållighet - grit (grit - är ett karaktärsdrag som kombinerar uthållighet, inre driv och förmåga att inte ge upp vid motgångar).

Ska man bli duktig på att läsa och skriva så finns det enligt Torkel Klingberg ingenting som slår lästräning. Att kämpa på! Läsningen måste få vara både lite tråkig och jobbig.

Men motivation och lust spelar det ingen roll?

-Jag vill inte avfärda intressets betydelse, men det är inte alltid tillräckligt. Skulle man framföra det här med ihärdighet i idrottssammanhang skulle ingen höja på ögonbrynet. Inte heller om det handlar om att bli en duktig musiker. Den som sätter upp långsiktiga mål måste också sedan öva, säger Torkel Klingberg.

Kan vi uppmuntra träning på ett bättre sätt idag?

-Vuxna, både föräldrar och lärare, behöver förmedla att förmågan är ett resultat av träning och inlärning. Barn behöver den typen av feedback löpande. Att det tillhör att misslyckas och att man måste träna för att till slut lyckas med svårare uppgifter, säger Torkel Klingberg.

(Torkel Klingberg har gjort spelet Vektor som tränar grit och som vi även använder i skolan. Hör av dig om du vill ha ditt barns inloggning)

“Läs tillsammans”

Utdrag ur: www.jagharlast.se

Att läsa högt tillsammans är fantastiskt bra, även för barn som redan läser själva. När ni läser tillsammans kan du som vuxen hjälpa till att göra berättelserna levande och därigenom lägga grunden till läslust och fortsatt läsande. Det finns också många andra positiva faktorer som att högläsningen berikar ordförrådet, ger barnet ett bra uttal och en känsla för hur språket låter.

LÄS LITE VARJE DAG!

1. Välj ut en bok (eller tidning, tidskrift, novell etc) tillsammans med ditt barn. Hitta gärna något ni båda är intresserade av. Du hittar gratis böcker att låna analogt eller digitalt på ditt lokala bibliotek.

2. Sätt upp ett mål: Bestäm en tid och plats varje dag då ni ska läsa. Vad passar er bäst? Tidigt på morgonen eller innan läggdags? Hur länge ska ni läsa varje dag? Välj något som fungerar!

3. Var aktiv i läsningen: Läs med betoning och lev dig in i texten! Stanna gärna upp och förklara svåra ord eller uttryck! Om ditt barn läser själv kan ni turas om att läsa.

4. Prata om vad som händer i boken efter varje lästillfälle. Frågor som ni kan använda är till exempel:        

● Vad tänker du om detta?

● Hur skulle du göra i samma situation?

● Vad kan vi lära oss av innehållet i texten?

● Vad tror du kommer hända sedan?

5. Var en läsande förebild. Hur ofta ser ditt barn dig läsa? Var en läsande familj och gör det till en vana att berätta om och diskutera böcker och annat ni läst tillsammans.

Sammanställt av Guninger Uddmyr vt 2018

Namn:_____________________________

LÄS LITE VARJE DAG!

Under 4 veckor kommer vi i M1 satsa extra mycket på läsning.

Som vi alla vet så vill man bli bra på något så är det träning och åter träning som gäller. En duktig idrottsman, musiker, matematiker, läsare m.m. har lagt ner ofantligt mycket tid på att träna. Så nu är det dags för oss.

Vi kommer att läsa extra mycket i skolan och vill även att ni läser hemma. Det är viktigt att du som inte riktigt har kommit igång än tränar på att ljuda och även på att läsa ordbilder som till exempel: och, jag han, hon m.m. Du som redan läser ska träna på att få flyt och då behöver man oftast läsa samma text 2 ggr. Du ska även träna på att inte läsa för fort utan andningspaus och fundera runt dessa frågor:

● Vad tänker du om detta?

● Hur skulle du göra i samma situation?

● Vad kan vi lära oss av innehållet i texten?

● Vad tror du kommer hända sedan?.

Heléne och jag hjälper till att ta fram böcker som du ska läsa.

Skriv vad du läser och hur det går:

	måndag	tisdag	onsdag	torsdag	fredag
V.9
V.10
V.11
V.12

Grattis St.Mellösa till vinsten i årets sportlovsinnebandy!

Tack matsalspersonalen för den goda alla hjärtans dag-efterrätten på mellis!

Alla Hjärtans dag-pyssel på fritids!

Stavhoppsläxa M2

Till 28/2

Grupp 1 (Guninger)

rolig

skulle

läsa

därför

där

kan

men

oss

Grupp 2 (Pernilla)

kommer

oss

och

soffa

pojke

boll

korv

tomte

post

klocka

Lycka till!

//Guninger och Pernilla

Ordklasser m3

På svenskan har m3 arbetat med ordklasserna verb, substantiv och adjektiv.

Verb är ord som berättar vad som händer eller vad någon gör.

Substantiv är ord för saker och namn.

Adjektiv beskriver hur något är eller ser ut.

I måndags arbetade barnen med att komparera adjektiv, att jämföra, tex:

lång   längre     längst
solig  soligare  soligast
stor   större      störst

Adjektivlåten
Verblåten
Substantivlåten

Skolråd

Grej of the day M2 & M3

Ledtråd: En ständigt arbetande muskels speciella dag

Teaterresa till Örebro

Idag har M1-2-3 varit på en fantastisk föreställning, Nelly Rapp, med Teater Martin Mutter.

Fritidsinformation

                                                                                                               Odensbacken 180202

      Sommarinformation från fritidshem i Östernärke skolområde                         

     (Odensbacken, Stora Mellösa, Asker, Hampetorp och Kilsmo)

Trots att kylan håller sig kvar fortfarande så närmar sig våren och sommaren med stormsteg.

För fritidshemmen  börjar nu planeringen av sommarens verksamhet.

Den största delen av sommaren kommer alla fritidshem  i Östernärke att vara öppna..

Under större delen av juli och början av augusti är det väldigt få barn på många av våra fritidshem. Det är också den tiden som de flesta av den ordinarie personalen har semester och det finns en hel del vikarier i våra verksamheter.

Att ha öppet alla fritidshem hela sommaren med få barn på varje ställe är inte kostnadseffektivt  Att endast ha en eller ett par verksamheter i skolområdet öppna viss del av sommaren är praxis i hela Örebro kommun. För oss är det viktigt att barnen erbjuds en meningsfull fritidshemsverksamhet även under sommaren samt får möjlighet att knyta nya kontakter med barn från hela skolområdet. Detta underlättas av ett samarbete över skolgränserna.

Under sommaren 2018 kommer vi därför att förlägga all fritidshemsverksamhet till Odenskolans fritidshem v.28, 29, 30 och 31. Det innebär att alla andra fritidshem i Östernärke håller stängt dessa veckor.

Så långt det är möjligt kommer det under sammanslagningen att finnas någon personal, ordinarie eller vikarie, som är kända i våra verksamheter..   

Utförligare information kommer till er som önskar omsorg under sammanslagnings-veckorna.

Hör gärna av er om ni har frågor eller funderingar.

Vänlig Hälsning

Katrin Willander                                   

rektor/förskolechef                            

070-6695532                                       

katrin.willander@orebro.se                

Katarina Hammarström

rektor

019-21 23 04

katarina.hammarstrom@orebro.se

Fredrik Karlsson

rektor

019-21 58 99

Fredrik.a.karlsson@orebro.se

MF.
Den här veckan har vi  arbetat med olika former och utifrån det har barnet fått skapat kreationer som vi tillsammans har satt upp i klassrummet!

Stavhopp M3 till 14 februari

Nu har treorna börjat jobba med världsdelarna. Därför ska vi bli säkra på att stava dem rätt och snyggt.

Europa
Asien
Afrika
Nordamerika
Sydamerika
Oceanien
Antarktis


Om man vill träna mer på dem finns ett bra spel på Elevspel.se:

Träna världsdelarna

Stavhopp M2

Här kommer den nya läxan som är till den 14/2.

Grupp 1 (Guninger)

citron

cirkus

cirkel

centrum

att

också

den

fin

Grupp 2 (Pernilla)

roligt

hemligt

vanligt

farligt

tråkigt

mysigt

konstigt

färdigt

trasigt

viktigt

Grej of the day M2 och M3, v 6

Ledtråd:

Färgglada ringar

Inbjudan till Öppet hus, M3

Du är

Välkommen

att besöka oss på

Öppet Hus onsdagen den 7 februari kl 18.00-20.00.

Under kvällen pågår det flera olika aktiviteter.

• Kommande elever i åk 4 kommer att få ta del av aktiviteter med nuvarande åk 4 och 5 som kommer visa upp hur det är på Midgård.
• Åk 7-9 kommer att arrangera olika aktiviteter för kommande åk 7 för att elever som börjar högstadiet till hösten ska få uppleva hur det är på Freja.

Du kommer också att få träffa lärare, mentorer, rektor och elevhälsa.

Skolköket bjuder på enklare servering i skolans matsal.

Alla är varmt välkomna! 

LÖSS!!!

Vi har återigen ett flertal fall av löss på Munin F-3. 

Det är jätteviktigt att alla luskammar sig upprepade gånger! 

Teater i Örebro

På fredag, den 9/2, åker M1-2-3 på teater i Örebro. Vi ska titta på föreställningen "Uppdrag Nelly Rapp". Nelly Rapp är en deckarserie med 17 böcker av Martin Widmark. Vi har läst de två första böckerna i denna serie i skolan. 

Vi kommer att äta lunch senare denna dag, så en frukt att äta innan föreställningen är bra om eleverna har med.

M3 multiplikationsläxa till 12/2

Vi fortsätter att träna på multiplikationstabellerna och idag har barnen i m3 fått med sig steg 2 hem i läxa. De ska öva hemma fyra gånger. På måndagen den 12/2 kommer vi sedan att göra test 2.

Lycka till! /Ulrica